Media pembelajaran adalah: pengertian, jenis, dan fungsinya

Media pembelajaran adalah: pengertian dasar

Media pembelajaran adalah segala alat, bahan, atau sarana yang digunakan oleh pendidik untuk menyampaikan pesan atau materi pembelajaran kepada peserta didik secara efektif dan efisien. Kata "media" berasal dari bahasa Latin medium, yang berarti perantara. Dalam konteks pendidikan, media bertindak sebagai jembatan antara guru dan siswa, antara isi materi dan pemahaman.

Bagi mahasiswa PGSD, pemahaman tentang media pembelajaran sangat penting karena mereka akan merancang dan menggunakan berbagai jenis media dalam praktik mengajar di sekolah dasar.

Pengertian media pembelajaran menurut para ahli

Beberapa ahli pendidikan memberikan rumusan yang beragam:

• Gerlach dan Ely mendefinisikan media pembelajaran sebagai manusia, materi, atau kejadian yang membangun kondisi agar peserta didik dapat memperoleh pengetahuan, keterampilan, atau sikap.
• Heinich, Molenda, dan Russel menyebutkan bahwa media adalah saluran komunikasi yang membawa pesan dari sumber ke penerima, dengan tujuan merangsang pikiran, perasaan, perhatian, dan kemauan belajar.
• Arief S. Sadiman menjelaskan bahwa media pembelajaran adalah segala sesuatu yang dapat digunakan untuk menyalurkan pesan dari pengirim ke penerima sehingga dapat merangsang pikiran, perasaan, perhatian, dan minat siswa.
• Azhar Arsyad menegaskan bahwa media pembelajaran meliputi alat yang secara fisik digunakan untuk menyampaikan isi materi pelajaran, mulai dari buku hingga gambar, video, dan komputer.

Jenis-jenis media pembelajaran

Media pembelajaran dikelompokkan berdasarkan sifat dan bentuknya:

• Media visual: gambar, foto, poster, diagram, peta, komik, dan buku teks bergambar. Media ini memanfaatkan indra penglihatan.
• Media audio: rekaman suara, podcast, dan radio pendidikan. Media ini memanfaatkan indra pendengaran.
• Media audiovisual: video, film, dan animasi. Media ini menggabungkan suara dan gambar bergerak.
• Media berbasis komputer dan digital: presentasi interaktif, simulasi, aplikasi belajar, dan pembelajaran berbasis web.
• Media manipulatif: benda nyata, model tiga dimensi, dan alat peraga yang bisa dipegang dan dimanipulasi siswa secara langsung.

Fungsi media pembelajaran

Media pembelajaran berfungsi lebih dari sekadar alat peraga. Pertama, media mengatasi keterbatasan ruang, waktu, dan indera, misalnya menampilkan objek yang sangat besar atau proses yang berlangsung sangat cepat. Kedua, media memperjelas penyajian pesan agar tidak terlalu verbalistis. Ketiga, media meningkatkan motivasi dan minat belajar siswa karena pembelajaran menjadi lebih menarik dan variatif. Keempat, media memungkinkan interaksi langsung antara siswa dan materi, mendorong pembelajaran aktif.

Media pembelajaran dalam penelitian kualitatif PGSD

Penelitian tentang efektivitas media pembelajaran banyak dilakukan oleh mahasiswa PGSD, terutama dalam bentuk penelitian tindakan kelas (PTK). Pendekatan penelitian kualitatif cocok untuk menggali persepsi guru dan siswa terhadap penggunaan media tertentu, melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi.

Hasil wawancara dengan guru dan siswa perlu ditranskripsi secara verbatim agar bisa dianalisis dengan baik. Layanan verbatim.id mengubah rekaman wawancaramu menjadi teks akurat dengan cepat, sehingga kamu bisa segera masuk ke tahap coding dan analisis tematik.

Rekaman wawancara PTK itu, jadi teks sebelum minggu ujian

Mahasiswa PGSD sering kewalahan mentranskripsi wawancara di tengah jadwal kampus yang padat. Itu bisa selesai lebih cepat. verbatim.id menangani transkripsi verbatim dengan akurasi tinggi, dan kamu tinggal fokus menganalisis data untuk skripsi atau laporanmu.